“小学语文与自然科学跨学科融合教学”课题研究 学生问卷调查
亲爱的同学:
你好!为了了解小学语文与科学融合教学的实际情况,以便更好地改进教学,提升学习效果,特开展本次调查。问卷答案没有对错之分,请根据实际情况如实填写。你的回答仅用于研究分析,请放心作答。感谢你的支持与配合!
1. 你的年级是?
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
2. 你喜欢语文和科学这两门学科吗?
非常喜欢语文和科学
喜欢语文,一般喜欢科学
喜欢科学,一般喜欢语文
对两门学科都一般
不太喜欢语文和科学
3. 在语文课堂中,你是否遇到过与科学知识相关的内容(如科普文章、自然现象描写等)?
经常遇到
偶尔遇到
很少遇到
从未遇到
4. 老师是否会通过科学实验、视频或图片等方式讲解语文课文中的科学知识?
经常使用
偶尔使用
很少使用
从未使用
5. 当语文与科学知识融合学习时,你对学习内容的理解程度如何?
非常容易理解
比较容易理解
一般
较难理解
完全不理解
6. 你认为将科学知识融入语文课堂,对你学习语文的兴趣有什么影响?
大大提高了兴趣
提高了一些兴趣
没有影响
降低了兴趣
7. 以下哪些融合方式让你觉得学习更有趣?(可多选)
用科学实验解释课文中的现象(如《植物妈妈有办法》模拟种子传播)
观看科普视频辅助理解文章
开展小组合作探究语文中的科学问题
课后完成与课文相关的科学小任务(如观察日记)
其他
8. 你是否会主动阅读科普类的语文书籍(如科学童话、科普散文)?
经常阅读
偶尔阅读
很少阅读
从不阅读
9. 你希望老师在哪些方面加强语文与科学的融合?(可多选)
增加更多与科学相关的课文讲解
多组织与语文课文相关的科学实践活动
布置结合语文和科学知识的作业
举办语文与科学融合的主题活动(如科学故事分享会)
其他
10. 对于语文教学与科学融合,你还有什么建议或想法?
再次感谢你抽出时间填写问卷!
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