特需儿童医疗、康复与教育机构智能技术教学应用调查问卷
尊敬的受访者：您好！为全面了解智能技术在特需儿童医疗诊断、康复训练与教育教学中的应用现状，探索技术赋能特殊需求服务的优化路径，我们开展本次调查。问卷采用匿名形式，您的反馈将为行业政策制定和技术创新提供重要参考。感谢您抽出宝贵时间参与！
一、基本信息
1. 您的身份是？（单选）
医疗诊断机构工作人员（如儿童医院、精神卫生中心）
康复机构工作人员（含残联定点机构、民办康复中心）
特殊教育学校教师/管理人员
普通学校融合教育负责人
智能技术研发人员（教育科技公司等）
特需儿童家长/监护人
其他
2. 您所在机构的类型及所在地区是？
综合医院
康复专科医院
残联定点康复机构
特殊教育学校
普通学校
教育科技企业
其他
3. 您所在机构是否使用智能技术辅助特需儿童教学或康复？（单选）
是
否
4. 目前使用的智能技术类型主要包括？（可多选）
人工智能评估系统（如RICE
AI等生成式AI方案）
虚拟现实（VR）/增强现实（AR）设备（如温州特校AR体感教室）
脑机接口设备（如成都芯脑科技孤独症诊断系统）
可穿戴智能设备（智能手环、听觉辅助设备等）
多媒体情景互动系统（如乐捷康投影互动设备）
智能教学平板/APP（含语言、认知训练软件）
社交机器人/AI陪伴玩具
其他
5. 智能技术主要应用于哪些场景？（可多选）
医疗诊断与评估（如早产儿疫苗AI评估模型）
语言与沟通训练（如AI语音交互系统）
感觉统合训练（如AR体感运动康复）
社交情绪干预（如AI情感计算动画系统）
认知能力培养（如中科乐听注意力训练设备）
运动功能康复（如脑机接口神经调控）
行为管理与数据追踪
其他
6. 智能技术的应用频率如何？（单选）
每日使用
每周3-5次
每周1-2次
每月1-2次
偶尔使用
7. 您所在机构使用的智能技术来源是？（可多选）
自主研发
采购成熟产品（请注明品牌：）
政府项目配备
公益组织捐赠
其他
8. 您认为智能技术对特需儿童的干预效果如何？（单选）
非常显著（如评估效率提升2.3倍）
较显著
一般
效果有限
无效果
9. 智能技术在提升服务效率方面的具体表现是？（可多选）
评估时间缩短（如传统3小时评估缩短至50分钟）
个性化方案生成效率提升
数据记录与分析自动化
跨机构协作效率提高
其他
10. 特需儿童对智能技术的接受度如何？（单选）
非常接受（主动参与度高）
较接受（需引导参与）
一般（偶有抵触情绪）
较差（抗拒使用）
11. 目前使用智能技术遇到的主要困难是？（可多选）
设备采购成本过高（如脑机接口设备投入较大）
专业操作培训不足（如RICE
AI需系统培训）
技术适配性不足（未针对特需儿童定制）
数据互通障碍（跨机构信息共享困难）
系统稳定性问题（如软件卡顿、设备故障）
家长接受度低（对技术干预存疑）
其他
12. 机构是否有专门的技术支持团队？（单选）
有（全职技术人员数量：）
无（遇到技术问题如何解决？）
13. 您认为智能技术在应用中存在哪些伦理风险？（可多选）
数据隐私泄露风险
过度依赖技术替代人工干预
评估结果误判可能性
技术使用中的安全隐患（如VR设备眩晕）
其他
14. 您认为机构最需要哪类智能技术支持？（可多选）
多模态评估系统（融合脑电、行为数据等）
家庭-机构协同干预平台（如RICE
AI家校协同功能）
低成本轻量化设备（适合基层机构使用）
跨领域数据整合系统（医疗-康复-教育数据互通）
自适应教学系统（实时调整干预难度）
其他
15. 若您所在机构尚未使用智能技术，主要原因是？（可多选）
成本过高
缺乏专业认知
无政策支持
担心技术效果
其他
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