五个认同视域下西部城郊小学艺体课程培根铸魂课题研究 调查问卷
尊敬的老师/家长/同学:您好!本问卷旨在研究西部城郊小学在“培根铸魂”教育中的实践情况,您的回答将为课题研究提供重要参考。问卷采用匿名形式,数据仅用于学术研究,请根据实际情况填写。感谢您的支持!
1. 您的身份是:
教师
学生(小学高年级)
家长
其他
2. 您所在学校的区域:
省会城郊
地级市城郊
县城城郊
乡镇
3. 您是否了解“五个认同”(政治、文化、民族、国家、社会主义核心价值观)教育内容?
非常了解
一般了解
不太了解
完全不了解
4. 学校是否开展爱国主义教育、党史学习等活动?
经常开展
偶尔开展
很少开展
从未开展
5. 学生对“中国共产党的领导”等政治概念的认知程度如何?
非常清晰
一般
模糊
完全不了解
6. 学校是否重视中华优秀传统文化(如经典诵读、传统节日活动)教育?
非常重视
一般
形式化
不重视
7. 学校是否通过升旗仪式、国家历史课程等强化国家认同?
效果显著
有一定效果
流于形式
无效果
8. 学校是否将社会主义核心价值观融入日常教学(如主题班会、校园文化)?
全面融入
部分融入
少量提及
未涉及
9. 学生能否背诵并理解社会主义核心价值观12个词?
全部掌握
部分掌握
仅能背诵
不了解
10. 您认为当前“五个认同”教育中存在的主要问题是?(可多选)
教育资源不足
教学方法单一
家庭配合不足
学生兴趣低
其他
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