跨学科视域下边境地区小学生数学自主学习能力培养实践研究教师调查问卷
尊敬的老师:
您好！为深入了解跨学科视域下边境地区小学生数学自主学习能力培养的实践情况，特开展此次问卷调查。您的回答将对本研究提供重要的数据支持，请您根据实际情况放心作答。问卷采用匿名形式，感谢您的支持与配合！
一、个人信息
1. 您的性别是?
A. 男
B. 女
2. 您的教龄是?
A. 5 年以下
B. 6 - 10 年
C. 11 - 15 年
D. 16 年及以上
3. 您所在学校的类型是?
A. 城市学校
B. 乡镇学校
C. 边境地区学校
4. 您教授的学科是?
A. 数学
B. 语文
C. 其他学科（请注明 ）
5. 您是否参与过跨学科教学相关的培训?
A. 是
B. 否
二、对跨学科教学与自主学习能力的认知
6. 您对跨学科教学的了解程度如何?
A. 非常了解，经常实践
B. 了解一些，偶尔尝试
C. 听说过，但不太清楚具体内涵
D. 完全不了解
7. 您认为数学与其他学科的联系紧密程度如何?
A. 非常紧密，很多知识可以相互渗透
B. 比较紧密，部分知识点有联系
C. 一般，联系不明显
D. 几乎没有联系
8. 在您看来，培养小学生数学自主学习能力重要吗?
A. 极其重要，是学生终身学习的基础
B. 比较重要，有助于提高学习成绩
C. 一般重要，按教学要求培养即可
D. 不太重要，主要靠教师讲授知识
9. 您认为跨学科教学对培养小学生数学自主学习能力有帮助吗?
A. 有很大帮助，能拓展思维和学习方式
B. 有一定帮助，可丰富教学资源
C. 帮助不大，对数学学习影响不明显
D. 不清楚，没有考虑过这个问题
三、教学现状与实践
10. 在数学教学中，您是否经常引导学生自主提出数学问题?
A. 总是
B. 经常
C. 偶尔
D. 从不
11. 您在数学课堂上采用过以下哪些教学方法来培养学生自主学习能力?
A. 小组合作学习
B. 项目式学习
C. 探究式学习
D. 讲授法
E. 其他（请注明 ）
12. 在跨学科教学实践中，您通常选择与哪些学科进行融合?
A. 语文
B. 科学
C. 美术
D. 音乐
E. 体育
F. 信息技术
G. 其他（请注明 ）
13. 在跨学科教学过程中，遇到的最大困难是什么?
A. 缺乏跨学科教学的知识和技能
B. 教学时间紧张，难以安排跨学科教学活动
C. 找不到合适的跨学科教学内容和切入点
D. 其他学科教师合作困难
E. 学校教学资源不足，无法支持跨学科教学
F. 学生对跨学科学习不感兴趣
14. 在数学教学中，您会布置与其他学科相关的作业或任务吗?
A. 经常会，作业形式多样
B. 偶尔会，根据教学内容安排
C. 很少会，担心影响数学学习效果
D. 从不布置
15. 您是否利用边境地区的特色资源（如地理环境、民族文化等）开展数学教学活动?
A. 经常利用，效果很好
B. 偶尔利用，丰富教学内容
C. 想利用，但不知道如何结合
D. 从未利用过
四、对学生自主学习能力的评价与观察
16. 您主要通过哪些方式评价学生的数学自主学习能力?
A. 课堂表现（如主动提问、参与讨论等）
B. 作业完成情况
C. 考试成绩
D. 小组合作中的表现
E. 学生的学习反思和总结
F. 其他（请注明 ）
17. 在您的教学班级中，大约有多少学生具有较强的数学自主学习能力?
A. 20%以下
B. 21% - 50%
C. 51% - 80%
D. 80%以上
18. 您观察到学生在数学自主学习过程中，主要存在哪些问题?
A. 缺乏学习兴趣和动力
B. 不知道如何制定学习计划和目标
C. 自主探究和解决问题的能力较弱
D. 不会有效利用学习资源
E. 缺乏合作学习的意识和能力
F. 容易受到外界干扰，注意力不集中
19. 您认为家庭环境对边境地区小学生数学自主学习能力的影响程度如何?
A. 影响很大，家长的教育观念和支持程度很关键
B. 有一定影响，家庭氛围和学习条件有作用
C. 影响较小，主要还是靠学校教育
D. 几乎没有影响
五、对跨学科教学资源与支持的需求
20. 您认为学校目前提供的跨学科教学资源（如教材、教具、图书资料等）是否充足?
A. 非常充足，完全能满足教学需求
B. 比较充足，基本能满足
C. 一般，部分资源缺乏
D. 非常缺乏，严重影响教学开展
21. 您希望学校为跨学科教学提供哪些支持?
A. 组织跨学科教学培训和研讨活动
B. 提供更多的教学设备和资源
C. 建立跨学科教学团队，促进教师合作
D. 制定鼓励跨学科教学的政策和激励机制
E. 其他（请注明 ）
22. 您是否希望获得专业的跨学科教学指导或专家讲座?
A. 非常希望，迫切需要提升跨学科教学能力
B. 比较希望，有助于改进教学方法
C. 一般，有机会可以参加
D. 不太希望，靠自己摸索就可以
六、对未来教学的期望与建议
23. 在未来的数学教学中，您对开展跨学科教学的态度是?
A. 积极主动，会大力开展并不断创新
B. 愿意尝试，根据教学情况逐步推进
C. 看学校和其他教师的情况再决定
D. 不太愿意，担心影响教学质量和进度
24. 对于跨学科视域下边境地区小学生数学自主学习能力培养，您有哪些宝贵的建议?（xD可简要阐述）
25. 您还有其他任何想表达的关于本研究的想法或意见吗?（可简要阐述）
关闭
更多问卷
复制此问卷