职业本科学前教育学生专业素养调查问卷

一、您的基本情况:(在符合您的情况的条目前的号码上划√)
1.性别:
2.学前教育专业是我的:
3.专科前学历:
4.幼教工作经验:
5.是否有提升学历打算:
6.入学前户籍性质:
二、请就以下各项与您实际情况的符合程度进行作答。(根据符合程度在相应的数字下选择1完全不符合2基本不符合3不确定4基本符合5完全符合)
1.幼儿享有生存权、受保护权、发展权、参与权等权利
2.幼儿潜能是无限的,幼儿教师应该不断发掘每位幼儿的潜
3.我尊重每一个孩子的兴趣爱好,每一个孩子都是独立的个体
4.幼儿教师应该只负责上课,不应该负责幼儿进餐、睡眠、茶点
5.游戏应该贯穿于幼儿的一日活动之中
6.幼儿学习应该在多样化的活动中进行
7.幼儿教师应该寓幼儿教育于一日活动之中
8.我是一个身体健康、乐观开朗、具有亲和力的人
9.我能很好的控制和调节自己的情绪,不会把情绪带到工作和学习中
10.我是因为喜欢才选的择学前教育
11.我非常关心、爱护幼儿
12.我能识谱和创作儿童歌曲,可以边弹边唱、即兴伴奏、为他人伴奏和歌曲
13.熟练地进行儿童舞蹈创编、表演、编排
14.我能根据活动和教学的要求引导幼儿绘画和制作玩教具
15.我能根据需要选择故事,生动的讲述故事,利用故事教育幼儿
16.我能根据教学要求制作和使用多媒体课件
17.我通过了普通话二级乙等考试
18.根据教育的内容恰当选择幼儿能够接受的语言
19.我能在教学活动中迅速察觉到幼儿对活动的反应,根据需要适时调整原定计划的能力
20.我能运用形象具体、简洁有趣的语言与幼儿交流
21.我能做到耐心倾听幼儿表达他想表达的内容
22.我能运用微笑、点头、抚摸、搂抱、蹲下与幼儿交谈等方式与幼儿沟通
23.我能做到仔细聆听家长的想法和意见
24.教育孩子的问题上与家长发生矛盾时,我能做到换位思考
25.我能在幼儿活动中做到随机应变
26.我能够为幼儿提供安全、卫生、适合幼儿身心发展特点的
27.我熟悉幼儿身心发展特点,懂得如何给予幼儿精心的照顾
28.我能根据《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿行为做出客观、全面的评价
29.我能运用电视、广播、网络等资源组织儿童的游戏、交谈
30.我能与同学或同事分享教学心得,接纳别人的教学意见
31.我能根据对幼儿的评价结果来改进教学
32.我能随时省察自己学习与工作中的得与失
33.我认为幼儿教师没多大必要做科研
34.我不知道用什么方法去研究教育教学中发现的问题
35.我不知道怎么撰写科研报告和研究论文
36.对于幼儿园五大领域教育教学知识,我
37.对于幼儿心理学知识,我
38.对于幼儿卫生学知识,我
39.对于幼儿园教育活动实践与指导知识,我
40.对于幼儿游戏知识,我
41.对于幼儿园班级管理知识,我
42.对于幼儿一日生活教育和保育知识,我
43.对于《儿童权利公约》》《儿童权利宣言》《未成年人保护法》等法规,我
44.对于《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《3.6岁儿童学习与发展指南》、《专业标准》,我
45.对于幼儿教育书籍、报刊杂志,我
46.对于人文知识,如文学、历史、哲学,我
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