关于红色文化对青少年价值观塑造的长效机制与实践探索关于学生的调查问卷
一、个人基本信息
1.你的性别:
A. 男
B. 女
2.你目前所在的年级:
A. 初一
B. 初二
C. 初三
D. 高一
E. 高二
F. 高三
3.你的学校是否有开展过红色文化相关的活动(如参观革命纪念馆、红色文化主题讲座等)?
A. 经常有
B. 偶尔有
C. 很少有
D. 从来没有
二、对红色文化的认知
1.你对红色文化的了解主要来源于(可多选):
A. 学校教育
B. 家庭长辈讲述
C. 书籍阅读
D. 影视作品
E. 网络媒体
F. 实地参观红色景点
G. 其他(请注明)
2.你能说出几个红色文化相关的英雄人物(如刘胡兰、董存瑞等)?
A. 0 - 2个
B. 3 - 5个
C. 5 - 10个
D. 10个以上
3.你是否清楚红色文化对青少年价值观塑造的意义?
A. 非常清楚
B. 比较清楚
C. 不太清楚
D. 完全不清楚
三、红色文化活动的参与体验
1.如果学校有红色文化活动,你是否愿意主动参加?
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 不太愿意
D. 非常不愿意
2.在参加红色文化活动的过程中,你最大的收获是什么(可多选)?
A. 深入了解历史
B. 增强爱国情感
C. 学习英雄人物的精神
D. 提升自己的社会责任感
E. 其他(请注明)
四、红色文化与价值观塑造
1.你认为红色文化对以下哪些价值观的塑造有较大帮助(可多选)?
A. 爱国主义
B. 集体主义
C. 艰苦奋斗
D. 奉献精神
E. 诚信友善
F. 其他(请注明)
2.在日常生活中,红色文化对你的价值观是否有实际影响?
A. 有很大影响
B. 有一些影响
C. 几乎没有影响
D. 完全没有影响
3.你认为如何能让红色文化在青少年价值观塑造中更好地发挥长效作用(可多选)?
A. 学校加强教育(如增加课程、活动等)
B. 家庭积极传承
C. 社会营造氛围(如宣传、公益活动等)
D. 利用现代科技手段(如新媒体、虚拟现实等)
E. 其他(请注明)
4.你认为目前红色文化的传播方式是否有效?
A. 非常有效
B. 比较有效
C. 不太有效
D. 非常无效
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