小学校园物质文化育人功能的实现现状调查（教师卷）
尊敬的老师：您好！首先，非常感谢您参与此次问卷调查。本问卷旨在了解小学校园物质文化育人功能实现现状，所得资料仅作为学术研究之用，请您根据实际情况作答即可，衷心感谢您的配合与支持。
1.您的性别是（ ）?
A.男
B.女
2.您的教龄是（ ）?
A.2 年及以下
B.3~5 年
C.6~10 年
D.11~20 年
E.20 年及以上
3.您所在的学校属于（ ）?
A.区
B.县
C.县级市
4.您的最高学历是（ ）?
A.初中及以下
B.高中
C.中专
D.大专
E.本科
F.研究生及以上
5.您毕业所属的专业类型是（ ）?
A.师范类
B.非师范类
6.您的职称为（ ）?
A.未评定
B.员级（三级教师）
C.助理级（二级教师）
D.中级（一级教师）
E.副高（高级教师）
F.正高（正高级教师）
7.您主要担任的职位是（ ）?
A.校长
B.副校长
C.校长助理
D.德育主任
E.总务主任
F.办公室主任
G.年级组长
H.班主任
I.教研主任
J.其他
8.您近一学年所教的主要学科（ ）?
A.语文
B.数学
C.英语
D.道德与法制
E.科学
F.音乐
G.美术
H.体育
I.信息技术
J.综合实践
K.劳动
L.校本课程
M.其它
9.您对你们学校的建筑布局感觉如何（ ）?
A.学校宽敞
B.学校比较小
C.有浓厚的人文气息
D.感受不到学校的人文气息
E.舒适安全
F.有点不安全，学生在学校容易摔倒、受伤
G.学校一到夏天味道就难闻
H.外观造型漂亮
I.学校建筑总体上看没有美感
J.有多功能区域
K.学校没有划分足够的功能区域
L.其他
10.您对本校文化墙的整体评价是（ ）?
A.设计精美，色彩搭配合理，给人视觉享受
B.设计简单乏味
C.内容丰富
D.内容单一，更换不平凡
E.整体布局合理
F.阅读和理解带来困难，布局混乱
G.文化墙与周围环境协调统一
H.与周围环境不协调
I.其他
11.您对学校绿化美化看法如何?
A.很好，称得上花园学校
B.一般，绿化面积不算大
C.不好，绿化面积很少
12.您所在的学校有哪些教育教学的设施?
A.教室
B.实验室
C.图书馆
D.劳动基地
E.操场
F.体育馆
G.美术室
H.音乐室
I.舞蹈室
J.办公室
K.会议室
L.接待室
M.其他
13.您所上课的教室文化布置感受如何（ ）?
A.教室宽敞明亮，不压抑，很愉快
B.光和位置都不好
C.没什么特别感觉
14.您对学校的校徽包含的含义是否理解?
A.完全理解，十分清晰地理解它所表达的意义。
B.基本理解，能大致说出意义但不全面。
C.有一些理解，但还有一部分内容需要进一步了解。
D.不是很理解，需要更多地学习。
E.完全不理解，说不出所表达的含义。
15. 15.您认为您所在学校的哪些校园景观或者建筑具有标志性且富有特色?列举在下面。 *_________________________________
16.您有借助那些校园物质文化的载体进行校本课程资源开发吗?
A.学校的文化墙
B.校园走廊
C.学校植物
D.校徽
E.校服
F.学校文创产品
G.学校特色的建筑
H.学校特色的景观
I.学校的教育教学设施
J.没有
K.其他
17.您对校园物质文化进行校本课程资源开发的原因是什么?
A.加强课程内容的多样性和实用性
B.增强学生综合素质
C.弘扬校园文化
D.增强学校凝聚力
E.促进跨学科学习
F.传承民族优秀文化
G.响应国家政策
H.其他
18.校园物质文化是以有形的校园物质为载体，您认为校园物质文化建设应该怎样?
A.基于学生需求
B.基于校园文化背景
C.基于学校所处地理环境
D.其他
19.您是否学习过有关校园物质文化的资料?
A.学校有要求，统一进行过学习
B.学校有要求，自主进行学习
C.学校有要求，既统一学习了又自主学习过
D.学校没有要求，但是自主学习过
E.没有学习过
20.您认为校园物质文化育人功能实施过程中需要考虑哪些因素?
A.学生的年龄和发展特点
B.教学目标和课程要求
C.校园文化
D.学生的兴趣和需求
E.资源的可获得性和可持续性
F.其他
21.您认为学校校园物质文化育人功能实施情况如何?
A.有效实施了，达到了理想的效果
B.实施了，但育人效果不明显
C.未能实施，有些活动未开展
22.请根据学生参与校园物质文化课程及活动等，您观察到的学生发展变化，选择最符合您实际观察情况的选项，以下题目均为“单选题”。
完全同意
同意
一般
不同意
非常不同意
学生对传统文化的了解更多了。
学生对校园文化更加了解。
丰富了学生知识体系。
学生之间和睦相处，互相帮助。
学生养成了良好的礼仪习惯。
培养学生乐观积极、谦虚的态度。
教给学生正确运动的知识，培养学生热爱运动的积极态度。
增强学生体质，强健学生身体。
提高学生的肢体敏捷度。
培养学生正确的审美观，善于发现生活中的美。
激发学生对美的创作兴趣。
提升学生创作美的能力。
培养学生良好的劳动习惯和吃苦耐劳的劳动精神。
提高学生参加劳动实践活动的积极性。
锻炼学生的动手操作能力。
23.您认为学校在校园物质文化育人方面存在的问题是什么?
A.学校对校园物质文化育人的重视程度不够
B.物质文化与精神文化脱节
C.缺乏创新性和时代性
D.校园物质文化课程资源开发不充分
E.缺乏多样性和丰富性的校园物质文化活动
F.缺乏校园物质文化育人功能的宣传和推广
G教师对校园物质文化育人的认识不足
H学生对校园物质文化的兴趣和参与度不高
I.其他
24.您认为学校应该如何改进校园物质文化育人功能的实现情况?
A.加强对校园精神文化的理解
B.学校增加对校园物质文化建设的投入
C.突出时代性和创新性
D.充分开发校园物质文化课程资源
E.加强师资培训，提高教师的专业水平
F.加强学校对校园物质文化育人的组织和管理
G.鼓励学生参与、设计校园物质文化活动或课程
H.加强校园物质文化育人功能的宣传和推广
I.其他
25.您认为校园物质文化对学生审美标准形成的重要性是:
A.极为重要，是主要影响因素
B.较重要，有显著引导作用
C.有一定重要性，是影响之一
D.不太重要，其他因素更关键
E.不重要
26.校园物质文化对学生文明素养与审美气质的塑造效果如何?
A.效果显著，学生举止优雅有气质
B.有一定效果，能看出积极影响
C.效果不明显，
无显著变化
D.没有效果或有负面效果
E.不清楚
27.校园物质文化是否激发学生对多元艺术形式的探索欲?
A.对多数学生有强烈激发作用
B.对部分学生有一定激发
C.对少数学生有微弱激发
D.几乎没有激发作用
E.不清楚
28. 校园物质文化设施维护部门与人员配备情况是:
A.有专业部门与充足人员，维护及时
B.有部门，人员略有不足，基本能维护
C.无专业部门，临时安排人员，维护较差
D.几乎无人负责维护
E.不清楚
29.校园物质文化设施更新的频率与合.理性是:
A.经常更新且合理，与时俱进
B.偶尔更新，基本合理
C.很少更新，更新缺乏规划
D.几乎不更新
E.不清楚
30.学校对校园物质文化建设的资金投入力度是:
A.投入巨大，全力打造优质环境
B.投入较大，能保障重点建设
C.投入一般，只能维持基本现状
D.投入较少，严重不足
E. 不清楚
31.学校争取社会资源支持校园物质文化建设的情况是:
A.积极争取且成果丰硕，多渠道获支持
B.偶尔争取，有一定收获
C.很少争取，主要靠学校自身
D.从不争取
E.不清楚
32.校园物质文化是否具有鲜明特色（地域、历史、办学理念特色)?
A.特色极为鲜明，独一无二
B.有较明显特色，可识别性强
C.特色一般，不突出
D.缺乏特色
E.不清楚
33.学校鼓励家长与学生共同参与校园物质文化活动的情况是:
A.经常鼓励，活动丰富有吸引力
B.偶尔鼓励，有一些相关活动
C.很少鼓励，活动少
D.从不鼓励
E.不清楚
34. 34.您对小学校园物质文化育人功能的实施有何期望和建议?（请简要描述） *_________________________________
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