学前教育专业学生数字素养的现状调查

尊敬的参与者：
您好！本问卷旨在研究民办高校学前教育专业师范生的数字素养现状及影响因素。所有数据仅用于学术研究，匿名填写。感谢您的支持！
基本信息
1. 性别
2. 年级
3. 家庭所在地
4. 家庭经济情况
数字素养现状评估（请根据实际情况选择最符合的选项：1=很不符合，5=很符合）
5. 我认为数字技术对提升幼儿教学质量有重要作用 。
6. 我会主动关注学前教育领域的数字化发展趋势 （ 如智慧幼儿园 、 AI 教育产品 ） 。
7. 我能意识到自身数字素养与未来职业要求的差距 。
8. 我能熟练使用至少一种专业工具 （ 如 Photoshop 、 Camtasia ） 制作教学素材 。
9. 我了解常见数字教学设备 （ 如 AR 互动墙 、 电子绘本阅读器 ） 的基本原理 。
10. 我能使用数据分析工具 （ 如 Excel 、 问卷星 ） 处理教学反馈信息 。
11. 我能在教学设计中合理融入数字资源 （ 如动画 、 虚拟仿真游戏 ） 。
12. 我能够利用数字工具开展幼儿发展评价 （ 如成长档案电子化 、 行为数据记录 ） 。
13. 我能通过在线平台 （ 如钉钉 、 ClassIn ） 组织家园共育活动 。
14. 我严格遵守网络教学中的儿童隐私保护规范 （ 如面部打码 、 匿名化处理 ） 。
15. 我能在教学中引导幼儿识别网络不良信息如虚假广告 、 暴力内容 )。
16. 我了解 《 中华人民共和国网络安全法 》 中与教育相关的条款 。
17. 我经常通过慕课 （ 如中国大学MOOC ） 学习学前教育数字化课程 。
18. 我能利用数字工具进行教学反思 （ 如博客记录 、 教学视频复盘 ） 。
19. 我参与过数字化教学相关的竞赛或课题研究 （ 如课件设计大赛 ） 。
数字素养影响因素调查（请选择您认为的符合程度：1=很不符合，5=很符合）
20. 学校提供了充足的数字教学设备（如机房、多媒体教室）。
21. 学校开设了数字素养相关课程（如教育技术、信息检索）。
22. 专业教师能有效示范数字技术在课堂中的应用。
23. 教师会布置需要数字化工具完成的作业或实践任务。
24. 我对学习新技术有较强的兴趣和主动性。
25. 我认为数字素养对未来幼师职业发展非常重要。
26. 家庭经济条件支持我购买学习所需的电子设备。
27. 我经常通过社交媒体或网络社群交流教育技术经验。
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