重庆大学本科生英语学习动机调查问卷
一、个人基本信息
您的性别:
男
女
您的年级:
大一
大二
大三
大四
您的专业类别:
文科类
理工科类
体育艺术类
二、重庆大学本科生学习英语的一般动机是什么?
1. 你学习英语的主要动机是什么?(可多选) 提高学业成绩
为未来职业发展做准备
出国留学或交流
个人兴趣和爱好
通过英语等级考试(如CET-4/6)
其他(请注明)
2. 你认为英语在你的未来职业发展中重要吗? 非常重要
比较重要
一般
不太重要
完全不重要
3. 你学习英语的动力主要来自于哪里?
家庭或朋友的影响
学校课程要求
社会竞争压力
个人兴趣
其他(请注明)
三、由于学年、学习经历或外部环境等因素,学生学习英语的动机如何随时间变化?
1. 随着学年的增加,你对英语学习的兴趣和动机有何变化?
显著增加
有所增加
没有明显变化
有所减少
显著减少
2. 你在学习英语的过程中是否遇到过瓶颈期?如果有,你是如何应对的?
是,通过调整学习方法克服
是,通过寻求外部帮助克服
是,但尚未克服
否,没有遇到过瓶颈期
3. 外部环境(如疫情、线上教学等)是否对你的英语学习动机产生了影响?
是,正面影响
是,负面影响
没有明显影响
四、重庆大学来自中国不同地区的学生在英语学习动机上有何差异?
1. 你来自中国的哪个地区?
华东地区
华中地区
西北地区
西南地区
华南地区
华北地区
东北地区
2. 你认为你所在地区的英语教育水平如何? 非常高
较高
一般
较低
非常低
3. 你是否认为来自不同地区的学生在英语学习动机上存在差异?如果是,请简要说明。
是(简要说明)
否
不确定
五、出国留学的意愿如何影响重庆大学学生的英语学习动机?
你是否有出国留学的计划?
是,已经有明确的计划
是,但还在考虑中
否,暂时没有计划
否,完全没有考虑过
2. 如果你有出国留学的计划,英语学习在你的准备过程中占据多大的重要性?
非常重要
比较重要
一般
不太重要
完全不重要
3. 出国留学的意愿是否增强了你的英语学习动机?
是,显著增强
是,有所增强
没有明显影响
否,反而减弱了
4. 如果你没有出国留学的计划,你是否认为英语学习对你的未来发展仍然重要?
是,仍然非常重要
是,比较重要
一般
不太重要
完全不重要
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