三新背景下高中学生分层教学辅导（以数学学科为例）策略研究问卷调查

亲爱的同学： 
为适应新高考改革要求，落实新课程理念与新教材内容，我校数学学科拟探索分层辅导策略，旨在满足不同学习层次学生的需求，帮助每位同学在原有基础上实现个性化发展。本问卷仅用于教学研究，答案无对错之分，请根据真实情况填写。感谢你的支持！  
1. 你的性别：
2. 你目前的高中年级：
3. 你对数学学科的兴趣如何？
4.你认为自己的数学成绩在班级中处于什么水平？
5.在新教材内容中，你感觉哪类知识难度最大？
6. 你是否了解学校实施的分层教学？
7. 你对分层教学的态度是？
8. 你认为班级内数学成绩差异是否明显？
9. 如果根据学习水平将学生分为A（提升层）、B（巩固层）、C（基础层），你是否接受这种分层方式？
10. 你认为分层辅导应侧重哪些方面？
11. 你认为学校目前分层教学的依据（如成绩、学习能力等）是否合理？
12. 你觉得除了目前的分层依据，还应考虑哪些因素？
13. 在分层教学的班级中，你觉得老师的教学进度是否合适？
14. 老师的教学方法对你的学习帮助大吗？
15. 你认为自己在目前的分层班级中，学习压力如何？
16. 你希望老师在分层教学辅导中做出哪些改进？
17. 你希望教师在分层教学中如何帮助你的薄弱环节？
18. 在新高考“选择性”考试背景下，你更希望分层辅导如何结合高考要求？
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