师友互助在学科分层教学中的实践与研究——教师教学现状调查问卷

1. 教龄：
2. 所授学科：
3. 您每周用于批改作业的时长大约是：
4. 您所教班级学生在学习能力、学习基础和学习进度方面的差异程度如何：
5. 在教学过程中，满足不同层次学生的学习需求，您认为：
6. 您在教学中获取优质教学资源（如教案、课件、试题等）的难度如何：
7. 您是否了解分层教学模式：
8. 您认为分层教学能否提升学生的学习效果：
9. 在实施分层教学时，您认为划分学生层次的难度如何：
10. 开展分层教学，您认为备课的难度：
11. 如果实施分层教学，您最希望得到哪些支持（可多选）：
12. 您是否了解师友互助教学模式：
13. 您认为师友互助模式对学生合作能力的培养效果如何：
14. 在组建师友互助小组时，您认为确定分组标准的难度如何：
15. 在师友互助教学过程中，您认为教师的引导和监督工作难度如何：
16. 您对开展师友互助教学模式的态度是：
17开放性问题 您对在学科教学中实施“师友互助”分层教学，有哪些意见、建议或成功经验？欢迎分享。
再次感谢您对本次调查的支持与配合！祝您工作顺利！
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