新托育政策下，学前教育专业发展现状

1. 请问您是老师还是学生
2. 请问您的性别是？
3. 请问您是几年级的学生？
4. 您将来是否从事学前教育相关工作？
5. 您选择学前教育的原因是？
6. 您是否了解当前托育政策？
7. 您认为托育政策的导向会影响你的职业选择吗？
8. 请问您所学的课程是否学到了与托育相关的知识？
9. 您觉得本专业老师在教授时是否讲到了与托育相关的内容？
10. 请问您课外有无了解与托育相关的内容
11. 您认为在校期间是否接触到足够的实习机会？
12. 您学校组织的实习大概是多久？
13. 您在实习期间是否接触到与托育相关的内容？
14. 您在学校学习到的托育内容是否运用到实践当中？
15. 您认为新托育政策下学前教育专业学生应该具备哪些新的知识和技能来适应行业的需求？
16. 作为学前教育专业学生，您认为在托育实践中如何平衡“保育”与“教育”？
17. 请问您的性别是？
18. 请问您的年龄是？
19. 请问您当前的工作和您所学的专业是否一致？
20. 您是否学过托育相关的知识？
21. 您从事当前工作多长时间？
22. 请问您当前的职称是？
23. 您认为当前的专业是否设置了与托育相关的课程？
24. 您认为学前教育专业课程培养目标是否与托育结合？
25. 请问您在教学过程中，是否融入与托育相关的内容？
26. 您是否能自如的应对授课？
27. 请问您在教课过程中有没有遇到困难？
28. 请问您是否参加过与托育相关的培训？
29. 您参加的培训是多久组织一次的？
30. 您认为还可以添加哪些与托育相关的课程
31. 根据《普通高等学校本科专业目录》学前教育专业培养目标存在定位不清晰、结构不完善、目标欠多元化，行业需求不匹配等情况。
您认为当前培养目标是否存在这些问题？
32. 您认为培养目标更需要侧重于以下哪个方面？
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