动态分层教学模式实施后对学生的调查问卷
亲爱的同学:
你好!为了更好地了解分层教学模式在高中信息技术课程中的实施效果,改进教学方法,提升教学质量,我们特此开展此次问卷调查。问卷答案没有对错之分,请根据你的实际情况,如实填写。你
的回答对我们非常重要,问卷信息将严格保密,请放心作答。感谢你的支持与配合!
1. 班级:
2. 你的性别:
男
女
3. 在参与分层教学之前,你接触信息技术课程的频率如何?
经常,小学、初中持续学习
偶尔,进初中阶段学习过
很少,几乎没系统学习过
4. 你认为分层教学对你的学习信息技术有帮助吗?
帮助很大,能让我在合适的学习环境中进步
有一定帮助,学习更有针对性
帮助不大,和之前教学模式差不多
没有帮助,甚至影响了学习积极性
5. 你希望通过信息技术课程学到哪方面的知识和技能(可多选)?
办公软件的高级应用
多媒体制作与编辑
网络安全与维护
编程与算法设计
人工智能基础知识
其他,请注明_______
6. 分层教学实施后,感觉信息技术课程的学习难度如何?
非常简单,完全能轻松应对
比较简单,学习起来不费力
适中,通过努力可以掌握
比较困难,部分内容难以理解
非常困难,很多内容都听不懂
7. 在分层教学的课堂上,你觉得老师分配的学习任务量是否合适?
太多,无法按时完成
较多,勉强的完成
适中,能较好的完成
较少,很快就能完成
太少,远远不够
8. 分层教学实施后,你对信息技术课程的兴趣有何变化?
兴趣大幅提升,更加热爱这门课程
有一定提升,比之前更愿意学习
基本没有变化
兴趣有所下降
兴趣大幅下降
9. 促使你对信息技术课程产生兴趣的主要原因是(可多选):
课程内容实用,对生活和学习有帮助
老师教学方法生动有趣
分层教学让学习更有针对性,更易获得成就感
可以通过信息技术,创作作品发挥创造力
身边同学都感兴趣,受氛围影响
10. 对于当前信息技术分层教学的方式,你有什么建议或意见?
优化分层标准,更科学地划分层次
增加不同层次间的交流与合作
定期调整分层,适应学习变化
改进教学方法,提升教学效果
其他,请注明_______
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