幼儿园教师关于传统节日元素融入艺术教学的调查问卷

尊敬的老师：

您好！为推进传统节日元素在幼儿园教学中融合创新，现邀请您填写本问卷。您的反馈将为课程设计与教学改进提供重要依据。问卷采用匿名形式，所有信息仅用于学术研究，感谢您的支持！

1. 您的教龄:

1年以下 1-3年 4-6年 7年以上

2. 您所任教的班级:

小班中班大班

3. 您对传统节日文化（如春节、中秋节、端午节等）的了解程度:

非常熟悉比较熟悉一般不太熟悉完全不了解

4. 您是否在艺术教学（绘画、手工、音乐、舞蹈等）中融入过传统节日元素?

经常融入偶尔融入很少融入从未尝试

5. 您选择融入传统节日元素的主要目的是（可多选）:

传承文化提升幼儿兴趣丰富教学内容促进家园共育其他

6. 您在融合传统节日元素时遇到的主要困难是（可多选）:

缺乏教学资源（教案、教具等）自身对传统节日文化知识不足课程设计耗时过长幼儿理解能力有限家长参与度低其他

7. 您认为哪些资源对教学最有帮助（可多选）:

系统化的节日主题教案非遗技艺教学视频现成的手工材料包传统节日音乐与舞蹈资源库专家培训或工作坊其他

8. 您希望获得哪些支持以提升教学创新能力?（可多选）

系统化课程资源包（教案、素材）专题培训（如非遗技艺、文化解读）与其他教师/园所的经验交流平台政策或园所的制度支持其他（请补充:）

9. 您认为以下哪种形式更能激发幼儿兴趣（可多选）:

节日主题手工制作（如灯笼、剪纸）传统音乐与儿歌学唱节日故事绘本共读亲子艺术工作坊节日主题文艺表演其他

10. 您对幼儿园开展传统节日艺术教学活动的建议:

增加与社区合作（如邀请民间艺人）定期举办节日主题展览开发园本特色课程加强家园互动（如亲子任务）其他

11. 您在传统节日艺术教学中尝试过哪些创新方式?（可多选）

结合现代科技（如AR/VR、多媒体）跨学科融合（如科学、语言、社会）家园共育（家长参与活动设计）本土文化特色延伸（如方言、地方习俗）其他（请补充:）

12. 您是否尝试过将传统节日元素与当代艺术形式结合（如流行音乐、抽象绘画）?

是（请举例:）否（原因:）

14. 请分享一个您印象深刻的传统节日艺术教学案例（包括活动目标、实施过程及效果）:

15. 您对本问卷的其他建议:

问卷结束，感谢您的参与！

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