《中华优秀传统文化赋能小学教师师德师风建设现状》调查问卷

尊敬的老师们：

您好！为深入了解中华优秀传统文化在小学教师师德师风建设中的现状，特开展此次问卷调查。您的回答将对我们的研究提供重要依据，请您根据实际情况填写。问卷采用匿名形式，不会泄露您的个人信息，请放心作答。感谢您的支持与配合！

一、个人信息

1.您的职位层级是：

A. 校级领导B. 中层领导C. 基层管理D. 学校教师

2.您的教龄是：

A. 5 年以下B. 5 - 10 年C. 11 - 20 年D. 20 年以上

3.您所在学校的性质是：

A. 公立学校B. 私立学校

4.您所教授的学科是：

A. 语文B. 数学C. 英语D. 科学E. 艺术（音乐、美术等）F. 体育G. 其他（请注明）__________

二、中华优秀传统文化接触经历

1.您最早是在什么时候开始系统接触中华优秀传统文化的？

A. 小学阶段B. 中学阶段C. 大学阶段D. 参加工作后E. 从未有过系统接触

2.您在学生时代，学校是否开设过专门的中华优秀传统文化课程？

A. 是，课程丰富且课时充足B. 是，但课程较少，课时有限C. 否，仅在语文等学科中稍有涉及D. 完全没有相关课程

3.您平时主动阅读中华优秀传统文化经典著作（如《论语》《孟子》《诗经》等）的频率是？

A. 每周多次B. 每月 1 - 2 次C. 几个月一次D. 几乎不读

三、对传统文化与师德关联的认知

1.您认为中华优秀传统文化与小学教师师德师风之间的联系紧密程度如何？

A. 联系非常紧密，传统文化是师德建设的重要根基B. 有一定联系，能为师德建设提供有益补充C. 联系一般，作用不太明显D. 基本没有联系

2.您觉得以下哪些中华优秀传统文化价值观对小学教师师德塑造最为关键？（可多选）

A. 尊师重道B. 孝悌之义C. 清正廉洁D. 有教无类E. 乐善好施F. 其他（请注明）__________

3.在您看来，缺乏对中华优秀传统文化的了解，会对小学教师的师德师风产生负面影响吗？

A. 肯定会，会严重影响教师道德修养和职业态度B. 可能会，在某些方面有所影响C. 不确定，两者关系不大D. 不太会，师德主要靠现代教育理念培养E. 绝对不会

四、传统文化在教学中的运用

1.在日常教学中，您引入中华优秀传统文化案例或元素的频繁程度如何？

A. 每节课都会融入B. 多数课程会适当引入C. 偶尔在特定课程中引入D. 几乎从不引入

2.当您在教学中融入中华优秀传统文化时，主要目的是（可多选）：

A. 提升学生的文化素养B. 培养学生的道德品质C. 丰富教学内容，增加趣味性D. 响应学校的教学要求E. 其他（请注明）__________

3.在将中华优秀传统文化融入教学的过程中，您觉得最大的挑战是什么？（可多选）

A. 难以将传统文化与学科知识有机融合B. 担心讲解不准确，误导学生C. 缺乏合适的教学资源和素材D. 学生难以理解传统文化的内涵E. 学校对传统文化教学的支持力度不足F. 其他（请注明）__________

五、传统文化助力师德建设的实践

1.您所在的学校是否组织过以中华优秀传统文化为主题的师德师风培训活动？

A. 经常组织，活动多样且富有成效B. 偶尔组织，活动次数较少C. 从未组织过

2.如果学校组织过此类培训，您对培训内容和形式的满意度如何？

A. 非常满意，收获很大B. 比较满意，有一定收获C. 一般，效果不显著D. 不太满意，内容和形式都欠佳E. 非常不满意

3.在学校的日常管理和教师活动中，您能感受到中华优秀传统文化对师德师风建设的促进作用吗？

A. 时刻都能感受到，效果明显B. 偶尔能察觉到一些积极影响C. 很少能感受到D. 完全感受不到

4.您希望学校通过哪些方式进一步利用中华优秀传统文化加强师德师风建设？（可多选）

A. 定期举办传统文化讲座和研讨会B. 开展传统文化主题的师德演讲比赛C. 设立传统文化学习小组，鼓励教师交流学习D. 在校园环境布置中融入更多传统文化元素E. 其他（请注明）__________

更多问卷复制此问卷