大学生心理健康教育调查问卷
1. 我知道心理健康是随着环境、自身发展而变化的动态过程。
非常了解
了解
基本了解
了解很少
完全不了解
2. 我知道心理健康的衡量标准,例如:认知完整、人格健全、人际关系和和睦等。你对自己的评价是:
优秀
良好
一般
差
很差
3. 我了解心理异常的类别,如焦虑,抑郁等。你对自己的评价是:
优秀
良好
一般
差
很差
4. 大学生会在人际交往、环境适应和个人成长等方面面临一定的心理问题。你对此了解情况:
优秀
良好
一般
差
很差
5. 日常生活中提升心理健康的方法有:合理饮食、积极锻炼、选择适宜的学习环境。你对此的了解程度
优秀
良好
一般
差
很差
6. 我知道大学生是正处于自我意识尚未发展成熟、基于自我独立的特殊群体。你对自己的评价:
优秀
良好
一般
差
很差
7. 我了解并接收自身的生理特点,例如:个人形象方面--体重、容貌等。
非常好
好
一般
差
非常差
8. 我能够坦然面对自身可能存在的心理问题,例如:学习焦虑、情感障碍等。
优秀
良好
一般
差
很差
9. 当我发现自身可能存在心理问题时,我能够主动地寻求帮助。
优秀
良好
一般
差
很差
10. 我能够保持积极进取、乐观向上的生活态度。
优秀
良好
一般
差
很差
11. 我能够保持自信、自强
优秀
良好
一般
差
很差
12. 我能够清晰的了解自我、准确的进行自我评价。
优秀
良好
一般
差
很差
13. 我能够对自身行为、状态进行控制和调节。
优秀
良好
一般
差
很差
14. 我能够保持充足的学习动力和求知欲望。
优秀
良好
一般
差
很差
15. 我能够保持较高的学习效率
优秀
良好
一般
差
很差
16. 我能够讲自己的智慧和能力有效地 应用到工作和学习中。
优秀
良好
一般
差
很差
17. 面对新环境我能够快速地适应。
优秀
良好
一般
差
很差
18. 我能够使自己的思想行为与社会环境协调一致
优秀
良好
一般
差
很差
19. 在生活中我能够发挥主观能动性,积极面对应当面临的挑战和困难。
优秀
良好
一般
差
很差
20. 我能够维持正常的人际交往、处理人机关系和扩展交往。
优秀
良好
一般
差
很差
21. 与他人交谈时,我拥有足够的语言表达能力。
优秀
良好
一般
差
很差
22. 我能够快速地蓉蓉到班级和集体中。
优秀
良好
一般
差
很差
23. 在就业阶段我能够保持主动性。
优秀
良好
一般
差
很差
24. 在求职过程中,我能够做好积极的心理准备。
优秀
良好
一般
差
很差
25. 在求职过程中,我能够进行正确的自我分析和适当的自我推荐。
优秀
良好
一般
差
很差
26. 您的性别:
男
女
27. 您的年级
大一
大二
大三
大四
其他
28. 您对学校开展一系列心理健康教育工作的意见与建议?
关闭
更多问卷
复制此问卷