玉林市2024年度幼儿园教师继续教育全员培训需求调查问卷
尊敬的领导、老师:
您好!为提升本次培训的针对性和实效性,现开展培训需求调研。问卷采用匿名形式,数据仅用于优化培训设计,请根据实际情况填写。感谢支持!
玉林师范学院
第一部分 基本信息
1.您的职务:
园长
副园长
保教主任
班级教师
保育员
2. 您的年龄:
30岁以下
30~35岁
36~40岁
41~50岁
51岁及以上
3. 您的工作年限:
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
3. 您
从事幼儿园管理工作的年限
:
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
4. 您的职称:
二级教师
一级教师
副高级
正高级
5. 您的学历:
高中及以下
大专
大学本科
硕士研究生及以上
6.您的工作单位所属:
县市级幼儿园
乡镇幼儿园
村幼儿园
第二部分 专业能力自评(1-5分程度递增)
7. 您对园本研修的理论和意义认识较清晰:
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
8. 您对园本研修的组织管理策略较熟悉:
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
9. 您将研修成果转化为教学实践的能力:
1(较弱)
1
2
3
4
5
5(熟练)
10. 您的园本研修活动设计与实施的能力:
1(较弱)
1
2
3
4
5
5(熟练)
11. 您使用数字化工具(如教学软件/在线平台)的熟练度:
1(不熟悉)
1
2
3
4
5
5(精通)
12.
您设计家园共育活动的经验丰富度:
1(常遇困难)
1
2
3
4
5
5(游刃有余)
13. 您识别幼儿心理行为问题的专业能力:
1(需系统学习)
1
2
3
4
5
5(可指导他人)
第三部分 培训内容需求
14. 请您对以下培训内容按急需程度排序(1最急需,6最不急需):
园本研修方案设计与组织
园本研修系统化学习
数字化工具创新应用与实践
家园共育活动组织策略与沟通技巧
学前儿童行为观察与支持策略
教师专业发展协作模式
14. 请对以下培训主题的关注度排序(1为最急需,6为相对次要):
园本研修体系构建与落地实施
园本研修典型案例分享
数字化研修工具创新应用
家园共育活动组织策略与沟通技巧
学前儿童行为观察与支持策略
管理层专业引领能力提升
15. 您认为当前在园本研修方面存在什么问题?(可多选)
园本研修内容脱离实际,参与度低
研修主题零散,缺乏系统规划
以理论灌输为主,缺少实操训练
缺乏高校或教研员专业支持
研修时间与教学任务冲突
其他(请注明)
15. 您认为当前在园本研修方面存在什么问题?(可多选)
本园尚未构建系统的园本研修体系
研修内容零散,教师参与度不高
以理论灌输为主,缺少实操训练
缺乏高校或教研员专业支持
研修时间与园所工作任务冲突
其他(请注明)
16.您最想通过培训获得哪类资源?(可多选)
教学案例视频库
主题活动设计方案
数字化工具操作手册
幼儿心理评估量表
家园互动沟通技巧
其他
第四部分 培训实施偏好
17. 对网络研修的需求:(可多选)
直播课程
录播回看
在线研讨
资源包下载
无需网络研修
18. 您认为返岗实践中可能遇到哪些困难?(可多选)
工作任务繁重,实践时间不足
缺乏团队成员配合支持
幼儿园现有研修制度限制
自身对园本研修理论内容把握不清
缺乏持续的专家指导反馈
其他(请注明)
19.您更期待通过哪些方式获得后续追踪指导?(可多选)
每月一次线上专题答疑会
组建跨园实践共同体定期交流
专家到园进行个性化诊断指导
共享优质园本研修案例
建立微信群实时互动解疑
其他(请注明)
第五部分 开放反馈
20. 您对本次培训的其他建议或需求:
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