英语视听说课程学情调查问卷
亲爱的同学:
您好！为了更好地了解大家在英语视听说课程中的学习情况和需求，以便我们不断优化教学方法和内容，特此开展本次问卷调查。您的反馈对我们至关重要，请您根据自己的实际情况，认真、诚实地填写以下问卷。所有信息将仅用于教学研究，确保您的隐私得到保护。
基本信息
1.您的性别:
男
女
不愿透露
2.您来自:
城市
农村
其他（请说明）
3.您在高中阶段是否接受过系统的英语视听说训练?
是
否
偶尔
4.您在老师布置的欧洲共同语言参考标准（The Common European Framework of Reference for Languages，简称CEFR）网站上进行了EF SET在线测试后，测出的英文能力属于哪个CEFR级别:
A1
A2
B1
B2
C1
C2
学习习惯与
认知
5.您平均每天花在英语视听（如看英文电影、新闻、纪录片等）上的时间是多少?
少于30分钟
30分钟至1小时
1至2小时
2小时以上
6.您认为在英语学习中，视（观看视频、图像等视觉材料）、听（听力理解）、说（口语表达）三者之间的关系是怎样的?
相互独立，各自为政
相互关联，但各有侧重
紧密相连，相互促进
不确定，没有深入思考过
7.您认为在提升英语综合能力方面，视、听、说中哪一项最为关键?为什么?
视（观看），因为视觉信息能帮助我更好地理解和记忆
听（听力），因为听力是语言输入的主要方式
说（口语），因为口语表达是检验语言学习效果的关键
三者同样重要，缺一不可
其他（请说明原因）
课程
学习与感受
8.考虑到线上线下混合教学模式，您目前每次线上课程如何安排上课时间?
严格按课表所安排的时间段进行每次2个课时的学习
选择自己方便的时间，把每次2个课时的时间分散式、碎片化进行线上学习
没怎么进行线上课程学习
完全没有进行线上课程学习
9.在线上部分，您认为听力技能视频的学习效果如何?
非常有效，帮助我显著提升听力能力
有效果，但内容太少，仍有提升空间
一般，没有特别的感觉
效果有限，视频内容或形式需要改进
完全没有效果，没有帮助到我
10.您对于线上线下混合教学模式（线上观看听力技能视频，线下进行实际练习和讨论）的接受程度如何?
非常接受，觉得这种模式很适合我
比较接受，觉得有优点也有挑战
一般，没有明显偏好
不太接受，更喜欢全线上或全线下的方式
完全不接受，觉得这种模式不适合我
11.在线上视频学习过程中，您遇到了哪些困难或挑战?（可多选或自填）
网络不稳定，影响观看体验
视频内容难以理解，需要额外解释
缺乏互动，容易分心
时间管理不当，难以坚持学习
其他（请说明）
12.您觉得线上视频学习的最大优点是什么?（可多选）
可以根据自己的节奏学习
重复观看，加深理解
资源丰富，可以选择适合自己的内容
灵活性高，不受时间和地点限制
其他（请说明）
13.在课堂学习、中国大学慕课平台学习之外，您是否在教材配套的WE Learn网站复习、预习和学习教材内容?
是的，同步在该网站学习。
没有在该网站学习。
14.您认为本课程中哪些部分对您最有帮助?（可多选）
听力技巧讲解与练习
口语表达技巧讲解与练习
笔记技巧讲解与练习
发音技巧讲解与练习
展示技巧讲解与练习
文化背景知识介绍
其他（请说明）
15.您对当前英语视听说课程的整体满意度如何?
非常满意，线上线下结合得很好
满意，但仍有改进空间
一般，没有明显优势
不满意，线上线下衔接不畅
提升需求与建议
16.您觉得在哪些方面最需要提高?（可多选）
听力理解能力
口语流利度
发音与语调
词汇量
语法运用
文化理解与表达
其他（请说明）
17.您希望在课程中增加哪些内容或活动?（可多选或自填）
小组讨论
角色扮演
辩论赛
实时新闻评论
跨文化交流体验
其他（请说明）
18.您认为线上线下混合教学模式中，线下课堂应该如何更好地与线上内容衔接和互补?
19.您有哪些具体的建议或想法，可以帮助我们改进英语视听说课程的教学效果?
结束语
感谢您抽出宝贵时间完成这份问卷！您的每一条反馈都是我们进步的阶梯。我们承诺将持续努力，为您创造更加高效、有趣的学习环境。
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