家庭版《幼儿园中、大班劳动教育评价调查问卷》

尊敬的家长：

您好！为了全面了解幼儿园劳动教育的实施情况，以便对幼儿园劳动教育进行科学的评价，特开展本次问卷调查。您的回答将对我们的研究提供重要依据，请您根据实际情况如实填写。非常感谢您的支持与配合！

您孩子所在班级

中班大班

您的学历

高中及以下大专本科硕士及以上

您认为幼儿园劳动教育目标是否符合幼儿的年龄特点

非常符合，目标设定恰到好处比较符合，但部分目标有一定难度/过于简单不太符合，目标与幼儿年龄差距较大完全不符合

您认为幼儿园劳动教育目标是否明确、具体

非常明确和具体，很容易理解比较明确，大致能明白不太明确，有些模糊非常明确

您认为幼儿园劳动教育目标是否涵盖了劳动意识、劳动技能和劳动习惯等多方面内容

完全涵盖，非常全面基本涵盖，但有部分方面不够完善涵盖较少，只侧重某一方面或两方面几乎没有全面性可言

您觉得幼儿园劳动教育内容是否适合孩子的能力水平

非常适合，孩子能够很好地参与比较合适，有些内容孩子需要一些帮助不太适合，很多内容孩子难以完成完全不适合

您认为劳动教育内容是否与幼儿日常生活联系紧密

非常紧密，都是生活中常见的劳动内容比较紧密，有一部分与生活相关联系不太紧密，感觉有些脱节几乎没有联系

您认为幼儿园劳动教育内容的丰富程度如何

非常丰富，包含多种类型的劳动（如生活自理能力、手工、种植等）比较丰富，有几种不同类型的劳动不太丰富，内容类型较少非常单一，只有一两种劳动类型

您希望幼儿园增加哪些劳动教育内容

更多生活自理方面的内容（如系鞋带等）与自然相关的劳动（如种植更多种类的植物、观察小动物等）简单的烹饪劳动（如做小点心等）社区服务劳动（如在幼儿园附近捡垃圾等）

您认为幼儿园教师在劳动教育活动中对孩子的指导是否及时、有效

非常及时，孩子能得到很好的引导比较及时有效，大部分情况能满足孩子需求不太及时有效，有时孩子得不到及时指导非常不及时有效，感觉教师指导不足

您认为通过幼儿园的劳动教育，幼儿对劳动的兴趣是否有明显提高

有非常明显的提高，孩子现在很热爱劳动有比较明显的提高，比以前更积极参与劳动有一点提高，但不明显几乎没有提高

您观察到孩子在哪些劳动技能方面有了进步

生活自理能力（如穿衣、洗手等）班级劳动技能（如擦桌子、整理图书等）手工制作技能等其他

您是否观察到幼儿有良好的劳动习惯（如主动整理玩具、定期给植物浇水等）

经常能观察到，孩子已经养成了习惯偶尔能观察到，还不太稳定很少能观察到，基本没养成习惯从未观察到

在培养幼儿劳动习惯方面，您认为幼儿园和家庭应该分别承担怎样的责任

幼儿园为主，家庭为辅家庭为主，幼儿园为辅幼儿园和家庭同等重要，需要密切配合其他

您认为幼儿园与家庭在劳动教育方面的沟通是否顺畅

非常顺畅，双方经常交流劳动教育相关信息比较顺畅，偶尔给会进行沟通不太顺畅，沟通较少非常不顺畅，几乎没有沟通

您是否积极参与幼儿园组织的与劳动教育相关的家园协作活动（如亲子劳动等）

总是积极参与，认为很有意义比较积极参与，有时间就会参加不太积极参与，觉得不太方便从不参与

您认为家园协作对幼儿劳动教育有哪些积极影响

强化幼儿在园和在家的劳动意识让幼儿更好地掌握劳动技能促进幼儿劳动习惯的养成增进亲子关系其他

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