小学阶段开展家庭教育指导存在问题的调查问卷(教师卷)
尊敬的各位老师:
您好!感谢您在百忙之中抽出时间参加此次调查。本问卷旨在了解教师对家庭教育立法背景下家校共育的现状。本问卷为匿名填写,问卷数据绝对保密,答案无对错之分,您无须有后顾之忧,希望您根据实际情况做出选择,感谢支持!
1. 您的最高学历是?
专科
本科
硕士及以上
2. 您的职务是?
普通科任老师
普通科任老师兼班主任
学校管理人员
其他
3. 您认为学校是否需要开展家校合作?
是
否
4. 您对“家校共育”的理解是?
学校发起,家长参与学校活动
家长发起,主动与学校联系
双方为合作伙伴关系
以上都不是
5. 您认为教师在家校共育中充当的角色是?
学校决策的参与者
家庭教育的合作者
教育者
合作的主导者
其他
6. 您一般会与家长交流孩子的哪些方面?
学习情况(包括作业、成绩等)
在校行为表现
身体健康状况
同学关系
学校工作(包括活动开展)
教育经验
其他
7. 您认为最有效的家校共育方式是?
家长会
电话交流
教师家访
微信或其他线上软件
学校开放日或组织的活动
家长委员会
其他
8. 您对家校合作方面规章制度的了解程度是?
非常了解
一般了解
不太了解
完全不了解
9. 您通常使用哪些方式进行家校合作?
面对面家长会
电话沟通
教师家访
QQ或微信班级群
学校开放日或组织的活动
家长委员会
10. 哪些因素会对家校合作的开展产生影响?
家长是否具有沟通合作的技巧
家长是否具有较高的素质
教师是否具有良好的态度与沟通技巧
家校合作内容是否切合实际需要
家校合作的管理机制是否完善
家校合作是否具有多样化的合作沟通方式
11. 您会组织家长参与学校管理与决策
完全符合
基本符合
不确定
基本不符合
完全不符合
12. 您所在的学校是否存在家校共育工作的管理制度?
有,且体系较为完善
有,但体系尚在完善
没有
不了解
13. 您每年参加学校/市/区关于“家校共育”沟通方面的培训次数是?
从未参加过
1-3次
4-6次
6次以上
14. 在教育过程中,您会对遇到困难的家长施以援手吗?
总是会
经常会
一般
偶尔会
从不会
15. 您希望家长可以在哪些方面与学校实行共育?
学业辅导(包括作业完成)
良好习惯的培养
良好成长环境的营造
孩子道德品质的培养
孩子的个性发展(如孩子的特长培养)
其他
16. 对于家校协同教育成效,您觉得
非常满意
满意
基本满意
不太满意
非常不满意
17. 学校在实施家校合作方面可以做出哪些改善?
完善相关家校合作制度
切实搞好家委会工作,开设家庭教育讲座
家校合作活动的形式和内容更加多样
引导家长积极参与到学校教育教学活动
呼吁家长参与学校决策
建立评价和管理机制
18. 对小学阶段开展家庭教育指导方面,你还有什么建议?请说明。
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