护理青年人才胜任力现状与培训需求调查

尊敬的护理同仁：
您好！感谢您在临床工作之余参与本次调查。
本调查旨在明晰护理青年人才胜任力教育的现状与需求，为下一步构建护理青年人才胜任力培养路径提供参考，同时也为下一步青年人才护理队伍管理提供借鉴。课题组对调查问卷将进行严格保管与保密，请您放心填写。您的宝贵建议对护理青年人才护理教育发展十分重要，谢谢您的参与。填写本问卷大约需要15分钟，请您根据实际情况进行填写。感谢您的理解和大力支持！
您的性别：
您的年龄：
您的第一学历：
您的最高学历：
您所在科室
工作年限（年）
职务
专业技术职称
层级
婚姻状况

护理青年人才胜任力自评量表

请根据您自身的实际情况，在以下各项胜任力条目后打分，1分为最低，5分为最高。

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
护理学基础知识。
专业相关的解剖学、生理学及病理生理学等医学基础知识。
专科护理知识。
急危重症护理知识。
感染防控、护理人文、护理心理学等知识。
相关法律、法规、政策等知识。
能准确评估患者的健康状态，及时发现患者病情变化。
针对患者问题提出护理诊断，并按照优先级制定护理计划。
熟练掌握专科疾病各项护理操作技能，落实护理措施。
准确评价护理措施的实施效果。
能够为患者制定个性化的健康教育方案，指导患者进行疾病自我管理。
具备对健康相关知识的宣传和教育能力。
具有明确的职业目标和发展规划。
依据目标和规划，制定行动计划并落实。
具有持续学习的意识。
积极了解本专业技术前沿和发展趋势，努力学习新知识和新技术。
对护理专业的目标和价值有强烈认同感和使命感。
遵守护理职业道德规范，对工作认真负责，能够主动承担责任。
尊重患者权利，关注患者心理需求，提供人文关怀。
善于在临床工作中预测和识别问题。
在复杂环境中迅速做出正确的护理决策。
能够有效管理情绪。
面对压力和挑战时保持冷静、理智，心理承受能力强。
发生突发事件时，组织科室护理人员，设施资源，及时保护抢救患者。
能有效协调各种资源，优化病人的治疗和护理。
能与患者及其家属建立有效沟通。
可协调护士与患者间矛盾、纠纷。
能推动与多学科团队之间的有效沟通。
具有大局意识观念，乐意分担他人工作负担。
能依据护理教学目标，制定教学计划。
提供专科理论知识教学、护理查房和操作技能示范。
能够落实护理质量标准，保证护理安全。
熟练应用质量改进工具，促进护理质量管理持续改进。
运用循证的方法，解决临床护理工作中疑难复杂问题。
开展护理研究，并发表科研文章、申报课题、发明专利。

护理青年人才培训现状调查

您入职以来是否参加过培训教育

您参加过的培训内容有哪些

您每年参加过的培训总时长

您参加过的培训教育形式是

您怎么看待培训工作？

你对自己参加培训持何种态度？

您目前具备的知识结构和能力水平，是否满足现在和将来工作岗位的需要？

如果要更新现有的知识结构，提高胜任工作岗位的能力，您认为该通过什么形式去实现？

你认为人才培训中存在的主要问题有哪些？

对现有的培训内容(项目)，你认为存在哪些不足?

你认为贵单位对青年护理人才培训工作的重视程度怎么样?

您对与本职工作有关的最新知识，持何种态度?

你觉得参加培训后，对你的工作是否有帮助

如果你认为“有很大帮助”或“有一些帮助”，具体体现在哪些方面?

您认为妨碍您参加培训的原因有哪些

护理青年人才培训需求调查

1.您认为是否需要岗位胜任力培训教育
2.您认为对青年护理人才培训最迫切内容有哪些?
3.您希望的教育类型是:
4.您希望的培训教育形式是:
7.您希望的培训教育时长:
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