亲爱的老师：
您好！感谢您拨冗参与本次调查，本次调查的目的在于了解幼儿教师情绪智力与职业倦怠之间的关系，没有标准答案。为了保障您的权益，所有数据只用于学术研究，绝对保密，请您放心填写！再次感谢您的参与！
对于以下陈述，人们分别有5种不同看法：非常不符合、比较不符合、一般、比较符合、非常符合。请根据您的实际情况，选择相应的等级。1=非常不符合，2=比较不符合，3=一般，4=比较符合，5=非常符合）（回答前，请您先填写好个人资料。）
1.通常我能知道自己为什么会有某些感受
2.遇到困难时，我能控制自己的脾气
3.我通常能为自己制定目标并尽量完成这些目标
4.我通常能从朋友的行为中猜到他们的情绪
5.我很了解自己的情绪
6.我很能控制自己的情绪
7.我经常告诉自己是一个有能力的人
8.我观察别人情绪的能力很强
9.我真的能明白自己的感受
10.当我愤怒时，我通常能在很短的时间内冷静下来
11.我是一个能鼓励自己的人
12.我能很敏锐的洞悉别人的感受和情绪
13.我常常知道自己为什么觉得开心或不高兴
14.我对自己的情绪有很强的控制能力
15.我经常鼓励自己要做到最好
16.我很了解身边人的情绪
1.工作让我感到心力交瘁。
2.下班的时候我感觉精疲力竭。
4.我能很容易地了解幼儿和同事的感受。
5.我把某些幼儿和同事当成没有感情的物品来对待。
6.在工作中整天与幼儿和同事打交道，对我来说压力确实很大。
7.上班时，我能很有效地处理幼儿和同事带给我的问题。
8.工作让我有快要崩溃的感觉。
9.我觉得我的工作对他人的生活有积极的影响。
11.我担心我的工作会使我变得越来越麻木。
12.我觉得精力非常充沛。
13.工作让我有很强的挫折感。
14.我觉得我在工作中太努力了。
16.直接与人打交道的工作让我觉得压力太大。
1.工作时表现适宜的表情与态度,对我而言就如同是在演戏一样。
2.我会主动感受幼儿园要求我表达的情绪,而不仅仅是只改变我的表情。
3.我在工作中感受到的情绪与我表现出来的情绪是一致的。
4.对于工作所需要表现的情绪（如热情、乐观、爱、信任、亲切、和善等）我只需要适时展示一下就可以。
5.我在工作中会尽力控制自己的情绪,由衷地表现出积极的情绪。
7.当我与幼儿在一起的时候,我会假装心情很好。
8.如果必须在幼儿面前表现出某种情绪（如热情、乐观、爱、和善等）,我会调整自己的情绪,使自己表现出来的情绪是发自内心的感受。