关于吉林体育学院研究生课程教学质量问卷调查

1. 现就读年级

研究生一年级研究生二年级研究生三年级

2. 课程名称及带课教师：

关景军-英语何文娜-中国特色社会主义理论与实践研究单晓辉-中国特色社会主义理论与实践研究满江虹-统计分析与计算机刘志二-运动伤病的防治与康复李丹-体育心理学理论与方法吴伊静-运动心理理论与应用张文才-体育文化导论范红-教育原理姚军-管理学原理籍玉鑫-行政管理学原理沈政-组织行为学王美月-学术道德与学术规范祁晓杰-自然辩证法王洪丹-体适能评定与方法王红岩-科研方法刘娜-运动解剖学沈政-公共管理学原理姚军-体育管理学张楠-学校体育概论王淑清-体育社会学概论张旭-体育概论付丽娟-运动生物力学理论与应用张文才-竞技教育学于淼-健身理论与实践陈晓龙-体能训练理论与方法李在军-体育产业概述杨绿-青少年心理发展与教育王晓一-团体心理辅导吴伊静-体育锻炼与心理健康苏刚-学校体育热点问题研究李凌-社会体育热点问题研究李敏-公共经济学原理卢嘉宁-运动营养学李凌-体育管理理论与实务李敏-体育经济学专题王晓一-中小学生心理问题与辅导沈政-体育市场营销学李文宝-运动训练的科学监控马国东-运动生理学高级教程杨绿-学校心理健康教育理论与实践

3. 授课时间段（例：2024-2025学年第一学期）：

4. 关于教学态度：是否为人师表，教书育人，严格要求、真心关爱研究生

优良合格不合格

5. 关于教学态度：是否听取研究生意见，注重教学反馈，及时改进教学方法

优良合格不合格

6. 关于教学态度：是否以研究的态度认真备课，结合科研前沿信息精心组织教学

优良合格不合格

7. 关于教学态度：是否作业适中、反馈信息及时，重视辅导答疑

优良合格不合格

8. 关于教学态度：是否不随意调课、停课，无迟到、早下课现象，不减少课内学时

优良合格不合格

9. 关于教学态度的总评价为

优良合格不合格

10. 关于教学内容：是否突出重点、难点，教授熟练透彻、清晰条理

优良合格不合格

11. 关于教学内容：

学术学位:是否教学内容结合科学研究，能及时反映最新研究成果和先进技术

专业学位:是否突出课程实用性和综合性，增强理论与实际的联系

优良合格不合格

12. 关于教学内容：是否按照教学大纲组织教学，深度广度适当，进度适中，容量合理

优良合格不合格

13. 关于教学内容总评价为

优良合格不合格

14. 关于教学方法：教学用书、教学资料及教案情况

优良合格不合格

15. 关于教学方法：

学术学位:是否使用双语教学或英语教学情况

专业学位:是否案例教学、模拟训练等教学方法

优良合格不合格

16. 关于教学方法：是否课堂教学师生互动良好

优良合格不合格

17. 关于教学方法：是否注重典型问题设计、分析、解决，组织学生进行研究性学习，激发学生研究的兴趣

优良合格不合格

18. 关于教学方法总评价为

优良合格不合格

19. 关于教学效果：是否达到预定的教学目标

优良合格不合格

20.

关于教学效果：

学术学位:是否研究生创新素质和研究能力的培养

专业学位:是否实践能力的培养

优良合格不合格

21. 关于教学效果：是否研究生分析问题和解决问题技能的训练

优良合格不合格

22. 关于教学效果：是否研究生的满意度和获得感

优良合格不合格

23. 关于教学效果：是否课程教学对自己选题的帮助和提高

优良合格不合格

24. 关于教学效果总评价为

优良合格不合格

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