本科生学风建设调查问卷
为了进一步了解当前学风情况,提升学习风气和学术氛围,提高同学们的学习积极性,促进学院人才培养高质量发展,特设计了本问卷。期待你的真实反馈和宝贵意见!
问卷内容将严格保密,请放心填答。
1. 你的年级:
大一
大二
大三
大四及以上
2. 你所在的院系:
环境学院
未央书院(环境专业)
探微书院(环境专业)
3. 上一学年你的成绩位于:
年级或班级前30%
年级或班级前31%-70%
年级或班级后30%
4. 请问你在本科阶段的最主要目标是:
全面提高自身素质,为实现人生理想做准备
取得好成绩,为继续深造做准备
掌握一技之长,为将来就业打好基础
为了获得文凭
满足父母亲人的期望
没有明确目标
其他(请简述):
5. 你对成绩的期待程度如何?
非常重视,希望名列前茅
重视,但不强求第一
只要不挂科就行
不太在意
6. 你与父母的关系如何?父母对你的学业是什么态度?
关系很好,且他们非常关心我的学业
关系很好,但是我们很少谈学业这个话题
关系一般,但是他们很关心我的学业
关系一般,他们也不太关心我的学业
关系不好,但是他们比较关心我的学业
关系不好,他们也不关心我的学业
7. 请问绝大多数情况下你的课堂学习状态是?
集中精力听讲,和老师保持思路一致
效率一般,偶尔开小差
心不在焉,随便做做笔记
基本不听课,做其他事或看其他书籍
其他(请简述):
8. 你出现以下行为的频率是怎样的?
经常
有时
偶尔
从不
学习倦怠,学不下去
本来在学习,但忍不住跟着别人玩
使用百度/AI等完成作业
考前突击学习
只想玩一会,但时间往往比计划的长
日常主动预习、复习
经常思考总结
9. 对于以上行为,目前你最想要改变的是:
学习倦怠,学不下去
本来在学习,但忍不住跟着别人玩
使用百度/AI等完成作业
考前突击学习
只想玩一会,但时间往往比计划的长
日常主动预习、复习
经常思考总结
10. 你会被所学知识启发,出现创新性的想法吗?
经常产生新想法,并尽力去实践
有时有新想法,会和老师或同学一起讨论
偶尔有新想法,但不放在心上
被动接受知识,很少有自己的想法
11. 你认为学校对考试作弊的管理严格吗?
非常严格
比较严格
一般
比较宽松
非常宽松
12. 在你接触到的课堂上,出现以下行为的概率是?
从来没有
偶尔发生
较为频繁
总是出现
上课睡觉
课上吃东西
讲话聊天
迟到早退
逃课旷课
上课玩手机
大部分同学都坐在教室后面的位置
某同学的课程作业作答内容与他人相似
13. 在以上行为中,你最不能忍受的是:
上课睡觉
课上吃东西
讲话聊天
迟到早退
逃课旷课
上课玩手机
大部分同学都坐在教室后面的位置
某同学的课程作业作答内容与他人相似
14. 你认为学风受哪些因素的影响较大?
学院和院系的管理政策和管理水平
校风班风
课程设置(授课内容、课时安排等)
教师工作能力和水平
学业压力
学业评价体系
学生自身价值观
社会风气
家庭影响
网络
其他(请简述):
15. 你认为以下哪些措施对于改善学风有较大效果?
加强思想政治教育,激励学生成长成才
加强专业认知教育,增强学生归属感
大力开展师德师风建设
积极开展学风类校园活动,激发学生学习兴趣和自觉
加强考场和课堂秩序管理
开展课程改革,增加实践和互动教学环节
选树优秀典型(如优良学风班评选等),发挥榜样引领作用
加强违纪典型案例的警示教育
鼓励学生参加科研实践和科技创新活动
积极开展文体活动,强健体魄
建立学业帮扶和预警机制
加强升学、就业指导
16. 你认为当前学校对于下列哪些现象的管理有所不足,应亟待加强?
考试作弊
作业、论文抄袭
旷课、迟到和早退等课堂纪律
任课教师上课质量
宿舍管理,在宿舍中营造良好的学习氛围
专业认知和职业生涯规划,明确学习目标
17. 你接触到的大部分任课教师对课堂纪律(出勤、作业提交等)管理如何?
非常严格
比较严格
一般
比较宽松
非常宽松
18. 你对学生在课程学习中使用人工智能(如chatgpt等)持什么看法?
很赞同,有助于学习新知识和技能,应大力推广
较赞同,一定程度上提高学习效率
不太赞同,影响独立思考
反对,投机取巧,属于作弊行为
说不好
无所谓
19. 总体来看,你认为学校目前的学风如何?
好
较好
一般
较差
差
20. 对于学风建设,你有何建议意见?
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