关于教师对幼儿学习品质认知程度的调查问卷
一、基本资料（请根据个人实际情况选择）
1.您的教龄:
A 1-5年
B 6-10年
C 11-20年
D 20年以上
2.您现在所任教的班级:
A 小班
B 中班
C 大班
二、教师对幼儿学习品质认知程度调查表
3.在填写这份问卷之前您是否已经了解过幼儿学习品质?
A 是
B 否
4.关于学习品质，您理解它的含义吗
理解一点
理解
完全不理解
5.您在平常的教学过程中，是否会有意识地培养幼儿的学习品质?
A 经常会
B 偶尔会
C 不会
6.在您实际教学中，哪种学习品质的培育您投入的时间最多?
好奇心与兴趣性
主动性
坚持与专注
想象与创造
反思与说明
独立性
任务意识
7.您认为在什么活动中，最能培养幼儿的学习品质?
A 集体教学活动
B 区域活动
C 游戏活动
D 生活活动
8.在集体教学活动中，您认为什么方法最能使小朋友长时间保持注意力?
A 提问
B 变换不同的教学方法
C 榜样示范
D 其他
9.在集体教学活动中，什么情况下可以培养幼儿的反思和解释能力?
A 幼儿没有反思与解释能力，所以不需要培养
B 犯错误的时候
C 解决问题的时候
D 其他
10.您班级的幼儿不情愿整理自己的物品时，您怎么做?
惩罚法
榜样示范法
讲道理
其他
11:在集体教学活动中，当班级里有幼儿“开小差”，您会怎么做?
提示他
惩罚他
榜样示范
其他
12:在科学课上，您提出一个很难的问题，被-一个小朋友解决了，您会怎么做?
接着提下一个问题
鼓励他们用别的办法
其他
13.您会不会和家长做幼儿学习品质培养方面的交流?
A 经常会
B 偶尔会
C 不会
14.在培育幼儿学习品质方面，老师与家长，您认为谁的作用更大?
老师
家长
一样大
15.您和家长做过培育幼儿哪些方面学习品质的沟通?
好奇心与兴趣性
主动性
坚持与专注
想象与创造
反思与说明
独立性
任务意识
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