关于《低结构材料促进幼儿户外区域自主游戏的实践研究》调查问卷（教师卷）
尊敬的老师：您好！为了深入了解低结构材料在幼儿户外区域自主游戏中的应用情况，我们特开展此次调查。您的回答将为我们的研究提供重要的参考依据。请您根据实际情况作答，答案没有对错之分。
一、基本信息
1. 您的教龄是？
A. 1-3 年
B. 4-6 年
C. 7-9 年
D. 10 年及以上
2. 您所教授的班级是？
A. 小班
B. 中班
C. 大班
二、对低结构材料的认识
1. 您对低结构材料的了解程度如何？
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 一般了解
D. 不太了解
E. 完全不了解
2. 您认为以下哪些属于低结构材料？（可多选）
A. 纸箱
B. 易拉罐
C. 树枝
D. 塑料瓶
E. 布料
F. 泡沫板
G. 其他（请注明）
3. 在您看来，低结构材料的主要特点是什么？（可多选）
A. 开放性强
B. 可变性大
C. 成本低廉
D. 易于获取
E. 环保
F. 其他（请注明）
三、低结构材料在户外区域自主游戏中的应用
1. 您在幼儿户外区域自主游戏中经常使用低结构材料吗？
A. 经常使用
B. 偶尔使用
C. 很少使用
D. 从不使用
2. 您通常会选择哪些低结构材料用于户外区域自主游戏？（可多选）
A. 自然材料（如树枝、树叶、石头等）
B. 废旧物品（如纸箱、易拉罐、塑料瓶等）
C. 生活用品（如毛巾、围巾、帽子等）
D. 其他（请注明）
3. 您认为低结构材料对幼儿户外区域自主游戏有哪些促进作用？（可多选）
A. 激发幼儿的创造力和想象力
B. 培养幼儿的合作能力
C. 提高幼儿的问题解决能力
D. 增强幼儿的自信心和成就感
E. 促进幼儿对自然和生活的认识
F. 其他（请注明）
4. 在使用低结构材料进行户外区域自主游戏时，您通常会如何引导幼儿？（可多选）
A. 提供材料，让幼儿自由探索
B. 提出问题，激发幼儿思考
C. 示范玩法，引导幼儿模仿
D. 参与游戏，与幼儿共同探索
E. 其他（请注明）
5. 您通常从哪些渠道获取低结构材料？（可多选）
A. 幼儿园提供
B. 家长收集
C. 教师自己收集
D. 社区资源
E. 其他（请注明）
四、低结构材料应用中的问题与挑战
1. 在使用低结构材料进行户外区域自主游戏时，您遇到过哪些问题？（可多选）
A. 材料收集困难
B. 安全隐患
C. 幼儿兴趣不持久
D. 教师指导难度大
E. 其他（请注明）
2.您认为低结构材料在幼儿户外区域游戏中的安全性如何？
A. 非常安全
B. 比较安全
C. 一般安全
D. 不太安全
E. 不安全
3. 您认为如何解决这些问题？（可多选）
A. 加强材料收集渠道建设
B. 提高教师指导能力
C. 创新材料玩法
D. 加强安全教育
E. 其他（请注明）
五、对低结构材料应用的期望与建议
1. 您希望在未来的幼儿户外区域自主游戏中，低结构材料的应用有哪些改进？（可多选）
A. 增加材料种类和数量
B. 提高材料的质量和安全性
C. 加强教师培训，提高教师对低结构材料的应用能力
D. 建立材料共享平台，促进资源共享
E. 其他（请注明）
2. 您对低结构材料在幼儿户外区域自主游戏中的应用有哪些建议？（可多选）
A. 鼓励家长参与材料收集和游戏活动
B. 开展相关教研活动，分享经验和做法
C. 与社区合作，拓展材料来源和游戏场地
D. 其他（请注明）
再次感谢您的支持与配合！祝您工作顺利！
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