关于幼儿园中建构区教师指导存在的问题与对策的问卷调查
1. 您认为建构游戏在幼儿园游戏中的重要程度为
A.十分重要
B.一般
C.不太重要
D.不重要
2. 您是否喜欢在幼儿园组织开展建构游戏
A.喜欢
B.一般
C.不喜欢
3. 您班级的幼儿多久开展一次建构游戏
A.每周3次以上
B.每周2-3次
C.每周一次
D.从不开展
E.在区域活动中幼儿可自由选择
4. 您班的幼儿每次玩建构游戏的时间大概是多久
A.10分钟以内
B.10~20分钟
C.20~30分钟
D.30分钟以上
5. （多选题）建构区域投放的材料为
A.积木材料
B.积塑材料
C.半成品材料
D.辅助材料
6. (多选题）建构游戏的材料准备
A.主要是老师准备
B.主要是幼儿准备
C.主要是家长准备
D.主要是师生共同完成
7. 您班里的孩子开展游戏时，通常用什么方式搭建主题
A.自由搭建（想搭什么搭什么）
B.命题搭建（由老师指定搭建主题）
C.模拟搭建（提供实物、模拟或图片）
8. 您班级的幼儿在搭建积木时采用的建构技能
A.单维结构（垂直垒高、水平延长）
B.二维结构（多维垂直垒高和水平延长、架空、围拢）
C.三维结构（实心塔层、桥式结构）
D.三位围拢结构（围拢+顶+内部空间）
9. （多选题）您认为建构区活动的最主要价值功能是
A.幼儿合作能力的培养
B.幼儿关键经验的积累、再现
C.幼儿自主性的培养
D.幼儿创造力的培养
E.幼儿独立性的培养
10. 你对建构活动有明确的计划吗
A.每次都有
B.通常有
C.一般没有
D.都没有，幼儿完全自由随机设计
11. （多选题）进行建构区活动是，您更关注哪些方面
A.幼儿语言的发展
B.幼儿知识技能的获得
C.幼儿情感体验（快乐、不快乐等）
D.幼儿合作的培养
E.幼儿生活经验的积累
F.幼儿动手能力的培养
12. 您在建构游戏中介入指导的频次如何
A.经常性指导
B.必要时指导
C.偶尔指导
D.从不指导
13. （多选题）您介入指导的时机如何
A.当幼儿游离游戏之外时
B.当幼儿主动寻求帮助时
C.当幼儿出现不安全倾向时
D.当幼儿出现过激行为时
E.当幼儿出现交往困难时
F.当幼儿游戏简单重复时
G.当幼儿行为表现优异时
H.当幼儿主动寻求表扬和鼓励时
I.其他
14. 您在指导建构游戏时的态度如何
A.积极
B.中性
C.消极
15. 幼儿进行建构游戏时，您指导幼儿活动
A.平行指导
B.垂直指导
C.交叉指导
D.从不指导
16. （多选题）您经常使用的指导方式是
A.语言指导
B.动作指导
C.表情神态指导
D.借助其他媒介指导（如图片、视频、幼儿等）
17. 每次在建构游戏中，用于指导的时长大概有多久
A.三分之一
B.四分之一
C.五分之一
D.六分之一
18. 您指导建构游戏的依据主要是
A.教师经验
B.园所交流
C.专家指导
D.书籍期刊
E.其他
19. 您班级的幼儿在进行建构游戏时，您经常采取的站位方式为
A.巡视指导
B.定点观察与分析
20. 您对建构游戏的指导内容侧重于
A.创造性
B.相关经验
C.操作技能
D.造型布局
E.规则纪律
F.其他
21. 您对幼儿的建构游戏进行指导后，是否会进行反思
A.经常
B.偶尔
C.极少
D.从未
22. （多选题）您认为提升教师在建构游戏中的指导能力最有效的途径有哪些
A.观摩活动
B.师徒结对
C.远程教育
D.自学研修
E.建构游戏活动教学反思
F.园内相关业务学习
G.参与相关课题研究
H.参与专家讲座
I.其他
23. 您认为在建构区活动中教师指导面临的主要问题或挑战是什么？
24. 您对于提升建构区活动中教师指导行为有何建议或期望？
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